机译:有或没有阅读困难儿童的认知过程儿童的认知能力:比较好读者和差读者
机译:日本小学生的读写能力与认知能力之间的关系:普通读者与不良读者(阅读障碍)
机译:读写障碍儿童的认知诱发电位和听觉加工障碍
机译:英语语言技能干预计划(L2)的结果及其对希伯来语(L1)的影响(不良读者)的研究:认知-追溯转移(CRT)假说的检验
机译:预测读者的问题:认知捷径使专家无法专注于读者
机译:签名的聋人的阅读技巧:比较好和不好的读者。
机译:音乐教育对提高年轻贫困读者的阅读技能和学习成绩的有效性:一项实用的集群随机对照临床试验
机译:有和没有阅读障碍的儿童的认知处理儿童的认知技能:比较优秀的读者和贫穷的读者